愛讀童話寶媽小莉

聽幾個和我一樣家有大寶二寶的姐妹說，聽到三級警戒繼續演唱的消息她們都快瘋了，因為宅家家裡一個月的兩個娃再不出門就快要把家掀翻了！最近孩子們基本上是一小時一小吵，半天一大吵😥

而我家則是全然不同的景象，大寶二寶超級和諧有愛，宅家生活超Peace～～大兒子甚至可以幫忙管小兒子，省去了我不少煩惱，我還擠出了看書的時間呢！

是我家的大兒子天生就是暖男、小兒子天生就是乖寶寶嗎？

並不是！

記得小寶剛出生的幾個月，大寶在家鬧了不少彆扭，常常耍脾氣，那陣子真是讓我很頭痛。

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這幾天，家裡的兩個娃迷上了塗色書，弟弟負責遞畫筆，哥哥負責創作，兩人配合得超默契的。

感覺二寶現在對色彩很感興趣，大概是到了色彩敏感期，在生活中對於不同的色彩會很敏感，不過因為他的手指的控制能力還沒有发育成熟，所以畫填色畫是比較難的，不過即使看著哥哥塗色，感覺他也是相當滿足🤣

雖然藝術教育家們大都對塗色這件事的評價蠻極端的，有人覺得『一無是處』，美國藝術教育家羅恩菲德，在他的書里《你的孩子和他的藝術》寫道，塗色書會增強『刻板印象』。

但我覺得，只要是孩子喜歡的事情，就順其自然發展就好了，像我兒子就是喜歡塗色，且塗的非常好，塗色的時候也能保持很好的專注力，那又何必剝奪他的樂趣呢？

對於『塗色』這件事情，我們需要區分：什麼是教育、什麼是娛樂。比如現在在家沒事做，和孩子一起塗塗色不也是很好的親子活動麼？

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想要知道自己的孩子身高增長是否是正常的，爸爸媽媽們首先應該了解孩子的正常生長模式。「正常生長」是指身高、體重和頭圍的變化進程符合為特定人群所設立的標準，大多數健康嬰兒和兒童會以預期模式生長，即遵循典型的體重、身長和頭圍发展模式。

那正常的生長模式是怎麼樣的呢？其實，人類的正常生長是呈脈沖式的；生長也呈季節性，春季和夏季月份中生長速度更快喔。

一般來說，孩子的標準的生長速度應符合這些數值標準：

• 2-4歲：5.5-9cm/年


• 4-6歲：5-8.5cm/年

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目前，全球主流的教育學派，無一不提出「自然教育」的重要性。

比如說蒙台梭利就認為：「讓孩子健壯成長的最好方法，就是讓他們沐浴在大自然之中，舒適的短童裝、涼鞋、裸露的下肢，正式擺脫文明枷鎖的方式」。

蒙台梭利也非常重視在自然中運動的重要性，她認為，運動能讓孩子從外界獲得感官材料，促進智力發展，並培養孩子的意志。因此，平時最好為孩子提供無束縛、適宜運動的衣著。

雖然知道自然教育的重要性，但平日工作太忙，也沒有那個條件讓孩子去念森林小學之類的，只偶爾才有機會帶孩子去近郊的山裡走走。

所以趁著這波疫情初露端倪的時候，我就當機立斷帶孩子回了鄉下老家。

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都說要「富養」孩子，相較於物質上的富養，我更看重精神上的富養，而富養精神最好的方法莫過於給孩子養成閱讀的習慣，而這離不開家庭閱讀環境的營造。

這也是我從大寶出生以來就一直堅持在做的事情，我相信只要能持之以恆地堅持進行家庭閱讀，就一定會有量變到質變的可能。

很多朋友也都和我一樣，很重視孩子閱讀能力的發展，但是對於陪孩子讀書這件事卻不知要從何下手。如果有過親子共讀的經驗的話，就會知道陪孩子一起讀書的確不是容易的事，因為有效的閱讀可不是照本宣科就可以喔，有「輸入」和「輸出」的互動才能讓孩子從閱讀中汲取營養。

（圖源網路）

從陪大寶讀書開始，我慢慢積累了一些「互動式親子閱讀」的tips，今天就來和大家分享～

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不知道大家有沒有好奇過，十幾個月的小baby的腦袋裡都在想些什麼呢？大部分的人應該覺得那麼小的孩子應該什麼都不太懂吧？

剛好看了Ted上有個演講，是兒童心理學發展專家Alison Gopnik發表的「what do babies think?」，寶寶們看起來一臉純真，其實很會動腦筋喔！而且寶寶們的思考力和探索力可以和科學家媲美呢！

寶寶是天生的學習者，他們的大腦有一種驚人的「計算」能力，在玩的時候，大腦會進行複雜的計算。Alison Gopnik的團隊通過實驗发現，一個4歲的孩子，在玩的過程中，表現出的統計分析等一系列複雜的計算能力，跟科學家探索世界的方法如出一轍——都是先準備一個假設，然後為這個假設找依據，再然後不斷去進行新的假設以及論證。

除了計算以外，大腦還有導演的功能，有時候，你以為寶寶正在你身邊玩，但其實，他已經進入了另外的次元！這點我超級有感觸，我常常看到大寶二寶拿著拼圖或是積木或是賽車之類的，自顧自玩地很投入，有時候嘴裡還念念有詞，像是在給他們的玩具舉辦什麼活動一樣！再比如，兩個寶貝在浴室都玩得很起勁⋯⋯是在玩什麼狙擊戰嗎？？媽媽表示看不懂他們的次元～

其實「玩」是開發孩子想像力和創造力的關鍵，因為人類的想象力來自於大腦的「心理工作空間」（mental workspace），這個所謂的「心理工作空間」能有意識地操縱圖像、符號、思想和理論，並且能讓我們集中注意力去解決複雜的問題——孩子的玩樂行為，會刺激這個區域產生持久的變化。

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好一陣子前搭車路過板橋，瞄到「台灣玩具博物館」幾個大字，心想竟還有這樣有趣的博物館不曾被我發現，而且還是全台唯一一座玩具博物館，裡面絕對是孩子的天堂吧！

趁著週末天氣好，就安排了台灣玩具博物館一日遊的行程，博物館在「板橋435藝文特區」的一棟建築裡，很好找，分為室內戶外兩個區域。門票也很便宜，50塊一人。

原本我對這的期待就是能讓孩子玩得很開心，沒想到一把年紀的我也在博物館裡獲得相當大的樂趣！因為這裡有好多我們這代小時候玩的玩具，讓人超懷念的。

玩具博物館裡自然是充滿各種玩具，除了比較現代感的聲光玩具，還有不少是木頭製作的，讓我們家玩慣手機遊戲的孩子感到相當新鮮有趣，而且又不傷眼睛～

孩子在這裡停留很久，每個玩具都要拿起來把玩一番，看到孩子這麼感興趣，看來家裡也要新增一些木製玩具才行～

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不知道大家會不會和我有一樣的苦惱，當孩子問到恐龍為什麼滅絕、渡渡鳥為什麼滅絕的時候，始終有些難以解釋，一來是解釋不好就會讓這個話題變得很沈重，再來是滅絕涉及的可能性有很多。

（圖源網路）

不過最近發現了一本好書《哎呀，竟然就這樣滅絕了》，完美解決了我的苦惱。
這本書的主編是日本動物學家、作家今泉忠明，曾任上野動物園動物解說員，現在是日本動物科學研究所所長、日本貓科動物研究所所長、貓咪博物館館長，東京動物園協會評議員。本書的撰稿人丸山貴史，是日本動物圖鑒作家。曾前往以色列南部的內蓋夫沙漠從事蹄兔類的調研工作，返回日本後在人類文化社任編輯。

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每天都會給大寶小寶講睡前故事，這一篇是最近孩子們覺得很好笑的一篇，名字叫《想長高的小熊》。
小熊問媽媽：“我什麼時候會長高呀?”媽媽說：“我也不知道。”
媽媽比著小熊的頭頂，在樹上用油漆畫了一道線：“以後，你再來比比看長高了沒有。”
小熊每天都去比一比，一點兒也沒有長高。
媽媽說：“要是一天就會長高一點，你就變成竹筍了。大概要慢慢才會長高的吧?”

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前兩天看到了一個特別可愛的兔子疊兔子的小故事，猜得到開頭猜不到結尾～

我把個小故事講給孩子聽，一開始孩子還有點摸不著頭腦，直到最後一句出現，兩人都在沙發上笑得肚子疼，看來低笑點也會遺傳呢！

給大家分享一下：

從前，有一只兔子。

又來了一只兔子。

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童話的一大魅力是，它創造了更多的世界，在那裡一切皆有可能發生。

更重要的是，童話中怪誕的情節和淺顯的文字卻可以表達出深刻的哲理。

其中的哲理並不是強行灌輸給讀者，而是在閱讀的過程中無形地滲透進我們的心靈。

所以，給孩子閱讀童話是非常好的形塑價值觀的方式。

今天要給大家分享的童話《盔甲騎士》就是一本非常不錯的滋養心靈的童話。

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雖然已經是個大人了，除了童話之外，我也一直很喜歡閱讀繪本，因為我很喜歡可愛又簡單的故事包含深刻哲理這樣的創作方式。

所以，即使沒有帶娃，我也蠻常自己去書店在繪本區消磨時光的。

雖然很多都寫得不錯，但能擊中我日漸堅硬的心靈的還是少數～

不過最近讀到一本讓我感動而又發人深省的繪本，叫《the missing piece》，中文譯作《失落的一角》，作者是Shel SilverStein。

這本繪本有點小厚，但內容卻是非常簡單明瞭，每一頁幾乎都由簡單的線條和大片的空白組成，筆跡稚嫩，就像是小朋友的筆觸一樣。

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